他是一位科學家、博士生導師、教授。他在動物胚胎工程、性別控制、繁殖新技術方面造詣非凡，并因牛體外受精和胚胎移植試驗等突出的科研成果，被譽為“世界試管雙犢之父”。
　　他揚名業界、享譽眾多，然而內心深處卻有一份簡單、質樸的獨特情結：成為一名“班主任”。
　　2007年9月，從學校領導崗位上退下來后，他終于得償所愿———在64歲“高齡”時成為我校動物科學與技術學院動物科學專業071班的班主任。同時也成為廣西大學有史以來年紀最大、資歷最深的班主任。從此，在這個新的崗位上，他對學生傾注心血，播撒愛心，譜寫了西大校園里的又一段師生佳話。
　　他，就是盧克煥。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　了平生憾 成為“班寶”
　　“我大半生從事教學科研工作，做過實驗室研究員、研究室主任、副校長，卻從沒做過一次班主任。我當時就想做好一名班主任，使自己的職業生涯不留下遺憾，也希望在此過程中與同學們共同成長，共同進步”。
　　這就是盧克煥做班主任的真實想法。正是這份樸實的情結，使他把滿腔的熱情和愛心投入到新的工作當中。新生入學那一天，他早早就來到動科院的迎新大本營。看到德高望重的老科學家竟會出現在這里，迎新老師和同學們既好奇又驚訝。面對疑惑的目光，盧克煥微笑地解釋說：“我現在是一名班主任，想親自迎接自己的學生，希望和大家一起把新生接待工作做好。”隨后，他很快投入工作，不僅細致地和班主任助理商量班上新生接待的情況，還親自向新生和家長介紹學院情況，回答他們的提問。
　　 在第一次班會上，盧克煥對同學們提出了12字箴言：做最好的自己，創最好的班級。他期望同學們能夠嚴格要求自己，樹立正確的專業思想和學術態度。他鼓勵大家張揚個性，要有忠心、愛心、情心、孝心、信心，還要彰顯自己的雄心。最后，他還給大家唱了一首歌《相親相愛一家人》，希望全班同學共同努力營造一個家的氛圍，創造一個有特色的班集體。
　　那年的國慶節，盧克煥第一次給同學們寫公開信：“我是你們的班主任，我甘當你們走向成功的向導和助手……只愿你們早日成大器，做大事。”
　　他是這么說的，也是這樣做的。
　　班上的一位同學小華沉迷網絡游戲，缺課過多，盧克煥多次聯系他的母親和姐姐，卻并不奏效。大二的時候，小華非但不悔改，還有5門課程期末考試不合格，被學校提出跟班試讀處分，面臨退學的危險。
　　這對科研工作者出身，做事追求完美的盧克煥而言是件難以接受的事。他著急郁悶，視其為自己班主任生涯的“污點”，卻一時找不到更好的解決辦法。
　　為此，他不顧身份、放下架子，幾次虛心請教了自己的晚輩———分管學生工作，具有豐富班主任經驗的院黨委秦建麗副書記。秦老師寬慰他：“其實每個班級都有個別比較調皮的學生，要逐步引導，慢慢來，會好起來的。”
　　簡單的話語結開了盧克煥的心結。他不再苦惱，開始仔細琢磨如何用更有效的方法去挽救深陷網絡迷途的小華。
　　他多次找小華進行苦口婆心的勸解。“你家庭條件困難，能來上學不容易，要懂得珍惜，才能對得起父母，對得起學校啊！”
　　他特別指定副班長劉武對小華進行“一對一”的幫扶：每天督促其按時吃飯、睡覺，提醒他上課時間，讓小華逐步擺脫了網絡成癮的夢魘。
　　他還讓班委安排幾名成績較好的同學分別對小華掛科的5門課程進行專門輔導，使他順利通過了補考。
　　在盧克煥和同學們的悉心關懷和耐心幫助下，小華終于醒悟：他忍痛把心愛的游戲軟件全部賣掉，與網絡游戲徹底“告別”，還消除了掛科的劣跡，獲得了班級突出進步獎，如期畢業并拿到了學位，最終順利就業。
　　為了當好這個班主任，科研工作繁忙的盧克煥總是盡可能地抽出時間和同學們在一起：中秋佳節，他們共同舉行聯歡晚會；學院運動會，他親赴現場，為參賽同學加油鼓勁；班級團日的各種活動，他也盡量爭取參加。草地間、教室里、運動場上，處處留下了盧克煥和同學們的歡聲笑語……
　　在這些點滴的日常相處交流中，師生間建立了深厚的感情，整個班集體也呈現團結和睦、積極向上的氛圍。同學們發自內心地夸他們的班主任：
　　“在動科學子尊稱他為‘院寶’時，也只有我們可以自豪地說，他可是我們班的‘班寶’呢！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解燃眉急 再開先河
　　在盧克煥的班主任生涯中，還在我校開了先例，使他成為了學校里創辦班級愛心基金的第一人。
　　“一個班30名學生，就有15名貧困生，你說讓人著急不？”早在新生入學之初，盧克煥就發現，班上竟有一半以上同學遞交了貧困證明。有的同學父母都是大石山區農民，土地少，收入微薄，家里人均收入只有幾十元。還有更多同學因為沒錢交學費而提交了緩交學費申請。盧克煥說，看著這些貧困證明，他心里很不是滋味，開始尋思著如何幫助這些同學。
　　2007年國慶期間，盧克煥給每位學生家長打電話，他本意是告訴家長孩子們在學校里的情況，讓家長放心。然而，很多家長在電話里訴說，由于家里經濟困難，孩子有太多的壓力，做很多兼職甚至影響了學習。希望盧克煥能夠幫忙開導孩子，并且希望可以緩交學費。
　　放下電話后，盧克煥心情沉重，他決定籌建愛心基金，幫這些貧困孩子們一把。
　　籌建愛心基金，首要問題是，錢從哪里來？
　　盧克煥親自出馬拉贊助。他認識一些企業朋友，跟他們說明了班上的情況后，這些樂善好施的企業家們就爽快地慷慨解囊了。
　　 同學們也沒有閑著，副班長劉武同學通過自己的努力，也籌到了3000多元的資金。
　　沒多久，3萬多元的愛心基金籌集到位。盧克煥和班委成員們一起制定了詳細的基金管理條例，成立管理委員會對基金進行日常管理。基金主要用于資助班里家庭經濟特別困難或發生突發事件的同學，還獎勵一些成績優秀、積極上進和為班集體做出突出貢獻的同學。
　　4年下來后，這筆班級愛心基金發揮了巨大的效應：
　　它曾使班上的每一位學生都得到獎勵或鼓勵。就連曾經的“落后生”小華，在各科成績達到合格后也獲得了班級突出進步獎。
　　它還為突發特殊事件的學生解了燃眉之急。家庭困難的 毛義同學突發腎結石，需要緊急手術，愛心基金為他贊助了5000元，幫他解決了手術費問題。病愈后，滿懷感恩的毛義一直對自己占用了班級愛心基金心懷愧疚，他通過暑期兼職，最終“還”上了這筆愛心贊助。
　　更多的惠澤是對同學們內心世界潛移默化的影響：
　　小華說：“雖然進步獎只是不多的200元，但卻使我重拾了信心，獲得新生。”
　　毛義說，這個事情使他真切感受到師生間那種真摯的關愛和溫暖，讓他覺得世界很美好！
　　盧克煥說，愛心基金不僅使家庭困難學生能夠克服困難，安心學習，順利完成學業。還使落后學生向優秀學生逐步看齊，大家一起成長，一起進步。團結友愛、互相關心的氛圍由此滋長，勤奮刻苦、力爭上游的學風由此形成，這才是它的最大意義。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　過就業關 完美卸任
　　美好的大學時光悄然逝去，轉眼間進入大四階段，同學們面臨著最重要的一個事情是：就業。
　　作為班主任，盧克煥為此操了不少心，他經常與班干聯絡，時刻了解同學們的就業狀況。他珍惜和同學們在一起的每一次短暫時光，與他們談理想，談未來，談人生，鼓勵他們在擇業時要腳踏實地，從基層做起，不要好高鶩遠，眼高手低。
　　在盧克煥和全體同學的共同努力下，2011年7月畢業前夕，班上29名同學（1人大二轉了專業），除了10名繼續深造讀研究生（含3名保研）外，其他全部順利就業：4名同學通過考試成為公務員或進入事業單位，1名同學留校做臨時實驗員，其他14名同學即將奔赴企業生產第一線，到雞場、豬場等火熱的基層去錘煉意志，體驗人生，開拓一番新事業。
　　離別在即，4年里培養起來的深厚情誼使師生們難舍難分。盧克煥給每位同學送了一本筆記本，上面寫有鼓勵的話語和自己的親筆簽名，作為永遠留念。他還再次提筆給全體同學寫公開信，表達自己的不舍之情和殷切希望：
　　“你們是我的驕傲，是我的自豪。有太多的希望和囑托，有太多的不舍和牽掛，千言萬語難話離別……帶著我的牽掛和祝福，揚帆起航吧！請你們記住，我這里是你們永遠的港灣，隨時歡迎你們靠岸停歇……”在信中，他把“忠誠、感恩、勤勉、進取”八個字送給同學們作為畢業寄語，希望這八個字能伴隨他們今后的人生旅途。
　　班主任的這份難舍情，在學生的心里是要翻倍的。在同學們的強烈要求下，盧克煥和班上的每一個同學都單獨照了合影。他們把這些畢業照連同大學4年來留下的所有歡樂印記一起編輯成冊，配上盧克煥平日里喜歡唱的歌《甜蜜蜜》、《月亮代表我的心》等作為背景音樂，儲存在一個便攜高清電影劇本里，讓敬愛的班主任可以隨時重溫這些幸福快樂的時光。
　　他們每一個都給盧克煥寫了一封長長的信，字里行間滿懷感激、依戀和不舍：
　　“我只想要一滴水，你卻給了我整片海洋；我只想要一束陽光，您卻給了我一輪驕陽……您寄予我的厚望，我將永銘心中。”
　　“縱有千言萬語，也不能表達出我的情感。無論我們走到哪里，您都是我們的班主任，是我們的領路人。”
　　在畢業典禮上的鮮花、掌聲和淚水中，盧克煥完美結束了自己這輩子的第一次，也是最后一次班主任生涯。3年后，70歲的他將正式退休。他將抓緊這幾年時間，繼續奮戰在科研一線，爭取多出成果。而對071班的學生，他說：“無論他們走到何方，我都將一如既往的關注著他們的發展，牽掛著他們的生活，期待著他們的佳音！”
　　　這份師生情，將永遠銘刻在動物科學專業071班所有成員的心中……（鄧微微）